“只需用心，再小的生命也能绽放出大大的光荣。”济南市市中区泉泽小学的“绿萝小卫兵”一边给绿萝墙洒水一边说。泉泽小学有一群由对大自然充溢猎奇与酷爱的孩子们组成的“绿萝小卫兵”团队。小卫兵们定时为绿萝洒水、去除黄叶和枯叶，每一次仔细的照顾都见证了它们的茁壮生长。在这样的一个过程中，孩子们学会了耐性与坚持，也领会到了生命生长的不易与高兴。
近年来，济南市市中区泉泽小学以“打造无边界生态环境教育，培养绿色未来公民”为中心方针，安身“环境—课程—实践”三位一体结构：打造校园生态空间，营建沉溺式学习场景；推进课程交融立异，将生态环境教育融入项目化学习；树立家校社联动机制，延伸生态环境教育场域，助力“双碳”教育实践，致力于探究“全员、全程、全域”的生态环境育人新范式。校园安排的“打造‘无边界生态教育’，培养绿色未来公民”事例当选生态环境部“2025年‘美丽我国，我是举动者’校园生态环境教育先进典型事例”。
在泉泽小学，生态环境教育不是课本上的概念，而是浸透在每一寸空间里的生命体会。2140平方米的太阳能光伏板与5台风力发电机组成“风景互补”系统，年发电量达40.6万千瓦·时，满意全校85%用电需求。教育楼大厅的“生态数据中台”实时跳动着能耗、碳排放数据，孩子们路过期总会停步评论：“今日咱们比昨日少用了10度电！”
学生们在科学课上发现，雨水搜集系统年收回的700余吨雨水，不只灌溉了“空翠圃”生态菜园，还让校园里的月季比从前早开了两周。我们兴奋地在生态日志里写道，“本来节水不只能省钱，还能让花朵更早拥抱春天！”
这儿的每一面墙都会说话：同享教室打破年级边界，厅廊空间展现着学生用废旧塑料瓶制造的“海洋生态墙”，废物分类角记录着每周“环保小标兵”的比赛成果。“废物分类不是‘选择题’，而是‘必答题’。”泉泽小学的“清源智科工作室”带领学生，用一年时刻完成了全校废物分类课题研讨。从教室里的四色分类废物桶，到“可收回物构思工坊”里用废纸箱制造的济南地标模型，孩子们用举动证明：环保能够很风趣。校园与瑞典拉卡贝卡小学、香港孙方中小学树立友好合作伙伴关系，一起研讨废物分类收回，相关合作项目每年经过变卖可收回物品收益8000余元。
泉泽小学以实在问题为导向，以项目化研讨为实践途径，开发“1+1+N”生态环境教育课程教育系统，让生态环境教育贯穿学科与日子：“分餐办理”课程引导学生规划“光盘举动”海报，“食育工坊”里孩子们用校园自种的薄荷制造饮品，“田园卫兵”项目则带领学生观测土壤湿度，学惯用科学技术手段看护植物。就连厨余废物也变身“宝物”——经过微生物发酵成为有机肥，滋养着“生态草场”里的蔬菜，终究端上校园的食堂餐桌，构成“餐厨—肥料—种养”的闭环，资源利用率提高60%。
“妈妈，咱们家的节水应战成功啦！”每周五，泉泽小学的家长群都会被这样的音讯刷屏。校园推出的“家庭生态实践方案”，经过“每周节水应战”“旧物改造大赛”等活动，让2000余个家庭拥抱低碳日子。一位家长在反应中写道：“孩子现在连刷牙都要用杯子接水，说‘不能让水龙头孤单地流泪’。”
从一株绿萝到整个生态系统，济南市市中区泉泽小学经过一系列的“无边界生态环境教育”实践，完成了环境建造、课程立异与家校社联动的深层次地交融，为新时代生态环境教育供给了可推行的新模式。
